Что нужно знать и уметь, чтобы успешно сдать ЕГЭ по определенному предмету? С чего начать подготовку к экзамену и на чем сосредоточиться? Как избежать типичных ошибок? Свои советы выпускникам дают разработчики экзаменационных заданий. Серию публикаций, подготовленных специалистами Федерального института педагогических измерений, открывает наиболее популярный предмет по выбору – обществознание. 

 Подготовка к единому экзамену неотделима от изучения учебного предмета "Обществознание". Выполнение бесконечного множества заданий не даст ничего, если не освоены ключевые обществоведческие понятия (личность, общество, государство, право, культура и другие), не развиты умения анализировать факты общественной жизни, высказывать и аргументировать свое мнение, работать с различными источниками информации об обществе. 

 Сначала следует проанализировать опубликованный на сайте ФИПИ кодификатор проверяемых элементов содержания и определить, какие темы уже изучены, а какие еще нет. Демонстрационный вариант экзаменационной работы дает возможность ознакомиться с заданиями, технологией их выполнения и системой оценивания. Выполнение демонстрационного варианта и самооценка позволят сформировать индивидуальный план подготовки к экзамену. Работа должна быть систематической и планомерной. 

 Значительное количество баллов на экзамене по обществознанию приносит участнику успешное выполнение заданий по экономике и праву. 

 Что характерно для рыночной экономики? Как работает "невидимая рука" рынка? В чём особенности рынка труда, фондового рынка? Какие процессы происходят в финансовой сфере? Какова роль государства в условиях рынка? Ответы на эти и многие другие вопросы требуется знать, идя на экзамен по обществознанию. 

 "Настольной книгой" при подготовке к ЕГЭ по обществознанию должна стать Конституция Российской Федерации. На экзамене проверяется знание основ конституционного строя, прав и свобод человека и гражданина, федеративного устройства и полномочий высших органов государственной власти и должностных лиц. 

 Высокий балл на экзамене нельзя получить, не зная основ российского законодательства (гражданского, семейного, трудового, уголовного). 

 "Определённая часть заданий экзаменационной работы связана с анализом фактов и процессов социальной действительности. Поэтому немалое значение здесь имеет общая эрудиция человека, не связанная напрямую с подготовкой к конкретному экзамену. Понятно, что сдать экзамен по обществознанию гораздо легче тому, кто интересуется современными проблемами человека и общества, знакомится с текущей информацией в СМИ", - советует председатель федеральной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ по обществознанию Татьяна Лискова.

Специалисты Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) дают советы выпускникам, как готовиться к успешной сдаче единого государственного экзамена по истории.

Что необходимо для того, чтобы успешно сдать ЕГЭ по истории? Ответ на этот вопрос прост: прежде всего, нужно знать историю. Ведь предмет «История» выделяется из числа остальных предметов именно особой ролью знания фактов. Готовясь к экзамену, необходимо запомнить даты, когда произошли основные исторические события, понять суть этих событий, ознакомиться с деятельностью исторических личностей, усвоить основные термины и понятия исторической науки. Рекомендуем уделить особое внимание повторению важнейших фактов истории российской культуры.

Также следует изучить события истории зарубежных стран, так как два задания экзаменационной работы (1 и 11) содержат материал по всеобщей истории. Список событий истории зарубежных стран, знание которых может быть проверено на госэкзамене по истории, наряду с перечнем основных тем по истории России и перечнем умений, которые необходимы для успешной сдачи ЕГЭ, содержится в кодификаторе элементов содержания, размещённом на сайте ФИПИ.

Для успешной сдачи экзамена по истории необходимо не только овладеть знаниями, но и освоить навыки работы с разнообразной исторической информацией. Прежде всего, нужно научиться работать с текстом – определять авторство, время создания исторического источника, события, о которых идёт речь и так далее, а также анализировать содержание источника в контексте событий той эпохи, к которой он относится, привлекать для анализа исторические знания.

Не менее важно уметь работать с исторической картой: определять период, к которому относится историческая карта, объекты, которые обозначены на карте или в легенде карты, используя картографическую информацию, делать выводы о последствиях событий, обозначенных на карте, использовать контекстную информацию, связанную с событиями на исторической карте.

Необходимо также научиться анализировать иллюстративный материал (изображения почтовых марок, плакаты, карикатуры, изображения памятников архитектуры, скульптурных сооружений и тому подобного). Задания ЕГЭ на работу с иллюстративным материалом предполагают ответы на основе внимательного изучения, детального анализа изображения и использования знаний.

Тому, кто хочет получить высокий результат, необходимо уметь анализировать историческую ситуацию, аргументировать дискуссионные точки зрения и исторические оценки, писать историческое сочинение. При аргументации (задание 24) важно не только привести исторические факты, но и пояснить, почему эти факты подтверждают или опровергают приведенную в задании точку зрения. В историческом сочинении (задание 25) целесообразно четко следовать предложенной в задании структуре сочинения.

«Рекомендуем обратить особое внимание на объяснение роли личности в названных событиях, раскрытие причинно-следственных связей и влияния названных событий на дальнейшую историю России. Статистика показывает, что именно в этих компонентах сочинения участники ЕГЭ 2016 года чаще всего делали ошибки», - отмечает председатель федеральной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ по истории Александр Безбородов.

При подготовке к экзамену надо помнить, что решение типовых заданий ЕГЭ по истории не сможет заменить полноценного изучения истории.

Уважаемые коллеги! Предлагаем Вам ознакомиться с расписанием вебинаров издательства «Просвещение» в сентябре 2016 г. и стать активными участниками мероприятий:

• ОРКСЭ. Концепция преподавания модуля «Основы светской этики» курса ОРКСЭ
  Ведущий: Мацияка Елена Владимировна – кандидат педагогических наук, доцент АПКиППРО
  ⌚ 7 сентября, 12:00 – 14:00 >> Зарегистрироваться;
• ОРКСЭ. Особенности религиозного искусства в рамках освоения курса ОРКСЭ. Христианство. Часть 2
  Ведущий: Шарко Наталья Ивановна, старший преподаватель кафедры эстетического образования и культурологии МИОО
  ⌚ 23 сентября, 12:00 – 14:00 >> Зарегистрироваться;
• ИСТОРИЯ. Реализуем требования ИКС. Повседневность и культура России XVIII в. в УМК «История России. 6 класс» под ред. А.В. Торкунова
  Ведущий: Быков Павел Николаевич, методист Центра гуманитарного образования издательства «Просвещение»
  ⌚ 28 сентября, 16:00 – 18:00 >> Зарегистрироваться.

C 8 по 11 сентября в рамках Московской международной книжной выставки-ярмарки на стенде объединенной издательской группы «ДРОФА» — «ВЕНТАНА-ГРАФ» пройдут тематические мастер-классы для учителей, методистов, детей и их родителей. К мероприятиям выставки можно будет присоединиться в режиме онлайн-трансляции (регистрация не требуется). Ссылки на трансляции будут доступны на сайте за 5 дней до начала мероприятий. 

Учителям по всем предметам в целом, и учителям истории и обществознания в частности, будут интересны следующие мероприятия:

• Мастер-класс. Как создать мотивационную ситуацию на уроке истории? Практикум. ЭФУ на уроке истории: зачем и как использовать электронный учебник?

8 сентября, 16:00 – 17:00 >> Онлайн-трансляция

Будет рассмотрено создание мотивационной ситуации на примере темы «Петровские преобразования» в рамках УМК по истории для 8 класса.

• Кому и для чего нужна электронная форма учебника? 10 практических советов по использованию

8 сентября, 18:00 – 19:00 >> Онлайн-трансляция
9 сентября, 17:00 – 18:00
10 сентября, 16:00 – 17:00

Как эффективно использовать электронный учебник на уроке и дома? Вместе с участниками постараемся определить ключевые слагаемые успеха педагога и школьника при использовании электронной формы учебника.

• Скоро ЕГЭ: мастер-классы учителей. Взаимодействие ученика и учителя: секреты подготовки к ЕГЭ по обществознанию

Как систематизировать огромное количество материала в процессе подготовки к ЕГЭ и организовать разумное взаимодействие ученика и учителя? Инструмент OneNote поможет справиться с этими проблемами.

10 сентября, 13:00 – 16:00

• Страна с великой историей

Проект о гордости за свою семью и родину презентует Артем Соловейчик, вице-президент объединенной издательской группы «ДРОФА» – «ВЕНТАНА-ГРАФ», главный редактор ИД «Первое сентября»

11 сентября, 17:00 – 18:00

Подробнее о мероприятиях по ссылке...

Предлагаем вам ознакомиться с письмом Министерства образования и науки Челябинской области от 18 августа 2016 г. №0302/7396 «О составе участников школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников в 2016-2017 учебном году»:

• Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 18 августа 2016 г. № 0302/7396 «О составе участников школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников в 2016-2017 учебном году».

Уважаемые коллеги! При подготовке к проведению школьного этапу всероссийской олимпиады школьников в 2016-2017 учебном году (разработка заданий и требований к проведению) необходимо учитывать предложенные методические рекомендации центральных предметно-методических комиссий по разработке заданий и требований к школьному этапу всероссийской олимпиады школьников в 2016-2017 учебном году:

• История;
• Обществознание;
• Право;
• Экономика.

В конце августа по устоявшейся традиции министр образования и науки Российской Федерации Ольга Васильева проведет Общероссийское родительское собрание. Следить за мероприятием можно будет в прямом эфире.

Третье по счету Общероссийское родительское собрание состоится 30 августа 2016 года в 12:00 по московскому времени. Как и в предыдущие годы, оно пройдет в формате видеоконференции с прямыми включениями из 10 регионов России. Центральной площадкой в Москве в 2016 году станет одно из подразделений ГБОУ города Москвы "Школа с углубленным изучением иностранных языков №1288 имени Героя Советского Союза Н.В. Троян".

Главным партнером в организации и проведении собрания традиционно выступает Общероссийская общественная организация «Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей» (НРА).

Накануне Дня знаний участники собрания смогут обсудить с министром все наиболее важные вопросы, связанные с развитием школьной ступени образования. Благодаря прямой онлайн-трансляции на сайте Минобрнауки России следить за мероприятием можно будет из любой точки страны и мира.

Адрес трансляции: httр://минобрнауки.рф/спецпроекты/родительское-собрание

Начало трансляции: 30 августа 2016 года, 12:00 мск.

Также телеканал «ТВ Центр» подготовит специальную программу о мероприятии, которая запланирована к показу в эфире 1 сентября, 21:45 мск.